Niveau 1 — Poser le socle

POURQUOI DEUX LIVRES PAR ÉLÈVE ?

POSER LE SOCLE

À l’issue de cette première année, l’enfant identifie, lit et écrit avec précision chaque lettre de l’alphabet associée aux voyelles courtes.

Il dispose d’un solide répertoire de mots du quotidien et d’une autonomie graphique soignée. Plus important encore, il a acquis les bases de l’Adab, lui offrant un socle intellectuel et spirituel serein pour aborder le Niveau 2.

NIVEAU 1

SAVOIR, FOI ET RÉUSSITE

Le Niveau 1 est conçu pour sécuriser l’entrée dans la langue arabe, avec une progression guidée dès les premières séances.

Ce programme repose sur un écosystème complet pour votre enfant : le Livre 1 installe les repères et les automatismes, le Livre 2 consolide et prépare sereinement l’accès au niveau supérieur.

Ce niveau s’adresse à tout élève qui démarre l’arabe, quel que soit l’âge : reconnaissance des lettres, premiers sons et premières habitudes d’écriture.

Il est particulièrement adapté aux rythmes variés des familles et des cours collectifs. La progression y est répétable, structurée, et pensée pour la réalité du terrain : régularité hebdomadaire, accompagnement parental ou enseignant à outiller.

Le Livre 1 construit les bases en contexte : langage du quotidien, premières situations (« Je parle », « J’apprends en classe », salutations), et apprentissage progressif des lettres avec activités et repères de séance. Le Livre 2 renforce ces acquis : identification fine des lettres, voyelles courtes (fatha, kasra, damma), écriture guidée, jeux, chant/mémoire, et intégration de repères de comportement.

1. Identifier les lettres

Identifier chaque lettre, puis la reconnaître dans des mots, avec un vocabulaire illustré et mémorisable.

À QUI S’ADRESSE CE NIVEAU ?

CE QUE L’ENFANT TRAVAILLE, CONCRÈTEMENT

UNE PROGRESSION MAÎTRISÉE, DE LA DÉCOUVERTE
À L’AUTOMATISATION

Le Livre 1 suit une progression simple : mise en situation (expressions utiles, vocabulaire de la classe), découverte des lettres, repérage dans des mots illustrés et premières activités d’écriture. Chaque lettre est travaillée selon la même logique : identifier, associer, lire, puis s’exercer.

CE QUE L’ENFANT MAÎTRISE EN FIN DE NIVEAU 1

Le Livre 2 consolide ces bases avec une progression plus guidée : discrimination visuelle, voyelles courtes, lecture de syllabes et écriture en pointillés puis autonome. Des activités courtes (jeux, compréhension, mémorisation, chant) installent les automatismes nécessaires avant le passage au Niveau 2.

2. Maîtriser les sons

Travailler l’écoute et les sons : distinguer les phonèmes, réactiver les voyelles courtes et lire des syllabes simples.

RECONNAÎTRE, LIRE, ÉCRIRE, COMPRENDRE

Le Livre 2 vient asseoir la compréhension globale. Il propose un entraînement allant de la discrimination de lettres proches jusqu’à la lecture fluide de syllabes.

Pour soutenir l’oral et l’enthousiasme des enfants, il intègre des sections de mémorisation, des pages « Exprime-toi » et du chant (Anashid) qui captivent l’attention et développent la mémoire.

Bien plus qu’une simple méthode de lecture, ce programme transforme l’étude de la langue arabe en un véritable cheminement de foi. Dès le début, l’élève est placé sous la protection de la science avec des rappels coraniques et prophétiques. Vous offrez à votre enfant un cadre noble où chaque lettre apprise est liée au sacré, renforçant ainsi son identité musulmane tout au long de l’année.

Conçu pour répondre aux défis réels des parents et des enseignants, ce kit pédagogique est une solution clé en main. La synergie entre les livres de l’élève et le Guide Pédagogique réduit considérablement la charge mentale de l’adulte accompagnateur. Ce système garantit une progression homogène, quel que soit le cadre d’apprentissage, assurant la satisfaction immédiate des familles et la fierté de voir l’enfant s’épanouir.

Al-Adab

Ce programme se distingue par sa capacité à cultiver le « Savoir-Être » en même temps que le « Savoir-Lire ». À travers des thématiques chères au cœur des familles, l’apprentissage devient vivant et éducatif.

En choisissant ce kit, vous investissez dans un outil qui forme des enfants capables de lire, mais aussi d’incarner les valeurs de politesse et de respect qui font la fierté de notre communauté.

INSTALLER LES REPÈRES ET LA LANGUE EN SITUATION

Dès les premières pages, le Livre 1 met rapidement l’élève en situation de réussite. Il intègre des consignes et des thèmes directement liés à son environnement quotidien (la classe, les salutations, les interactions).

L’apprentissage technique des lettres est toujours associé à des mots illustrés d’une qualité exceptionnelle, avec des pages de révision régulières pour ancrer les repères essentiels de la langue.

3. Progresser en écriture

Installer une écriture progressive : du tracé guidé vers une écriture semi-autonome, avec précision du geste.